Как изменилась школа за последние 30 лет

Ученики стали более раскрепощенными, а работа учителя с годами намного сложнее, но не из-за того, что дети стали хуже, а потому, что стало больше бумаг. Накануне профессионального праздника, учителя Барановичского региона рассказали, как изменилась их работа с 20 века. 

Татьяна Викторовна Кононова, учитель русского языка и литературы, средняя школа №21, стаж работы 20 лет:

ФОТО: Надежда Савчук

–Я считаю, что отношение детей к учителям зависит от самого учителя, в первую очередь. Если он показывает свой уровень, если ребята видят, что учитель старается для них делать все, то они его уважают.

Ребята в последнее время стали более раскрепощенными, поэтому не всегда думают о том, что говорят. Но, полагаю, время проведет некую коррекцию, и ребята, выйдя из школы,  почувствуют, что были в чем-то не правы. В принципе, я не могу сказать, что дети стали намного хуже. Нет… Они такие же хорошие, такие же пытливые, хотя тоже бывают разные. Некоторые стараются усвоить побольше материала, стараются добиться успехов, а другие просто сидят и ничего не делают. Но это было всегда.

Еще ребята стали меньше читать, но с теми, кто все-таки читает, на уроках стало намного интереснее работать.

А работа учителя с годами стала намного сложнее, но дело не в том, что дети стали хуже, а в том, что стало больше бумаг. Стало больше ненужных бумаг, которые должен оформить учитель. Иногда, он отдает больше времени заполнению бумаг, нежели учебному процессу.

Елена Ивановна Шепелевич, учитель русского языка и литературы, средняя школа №17, стаж работы 28 лет:

–Работа учителя, безусловно, изменилась. В чем-то она стала труднее, но трудности мы стараемся обходить. С другой стороны, стало легче, так как можно прямо в классе посмотреть какое-нибудь произведение по программе, достаточно кому-то принести ноутбук. А раньше приходилось идти в кинотеатры, и то, разумеется, по программе фильмы редко показывались. Ученики тоже изменились. Раньше чтобы написать доклад, надо было в библиотеку идти, а теперь дети открыли нужный сайт, списали,и всё готово.И мне кажется, раньше дети были более культурными и вежливыми, теперь не все придерживаются этих норм.

Школьная программа по русскому языку тоже сильно изменилась. Очень много правил и упражнений теперь нет в современных учебниках,детям приходится нанимать репетиторов, особенно выпускным классам.

Людмила Евгеньевна Куль,  преподаватель географии, средняя школа № 17, стаж работы 25 лет:

- В школе работать не трудно. Трудно работать без современных наглядных пособий, без компьютеров, без технических основ...
Я считаю, что за последние 30 лет дети не изменились. Изменились родители и отношение их к детям. Сразу видно, у кого родители не требовательны.
А вот школьная программа по географии очень изменилась: сократилось количество часов, и слишком простой и бессистемной стала научная основа.  Мне кажется, что сегодня нет былой системы в подходе.

Иван Иванович Лычковский, учитель обществоведения, Столовичская средняя школа, стаж работы 46 лет:

ФОТО: Виктория Брезина

–Отношение учеников к учителямочень изменилось –небо и земля. В 70-х годах уважения к учителям и среди учеников и среди родителей намного больше было. А сейчас в отношении ученика к учителю присутствует бесцеремонность. Претензий много у родителей к учителям, хотя они должны были бы посмотреть, как ведёт себя их ребёнок. Но виноват не ученик, а учитель. Такое отношение к учёбе сказывается на качестве знаний и на поступлении. Почётные ученики нашей школы, которые преподают в университетах, замечают, что знания скатываются вниз. У учителей стало очень много бумаг. Учителя перегружены бумагами. Раньше такого не было. Требуют множество всевозможных отчетов и планов.

Жанна Георгиевна Мащанская, учитель русского языка и литературы, Столовичская средняя школа, стаж работы 20 лет:

ФОТО: Виктория Брезина

–Ученик 70-х годов больше учителя уважал, потому что было другое время. Сейчас в профессии учителя стало меньше творчества, поэтому и уважение к ней пропало. Да вообще люди стали не столь уважаемы в обществе. Но я думаю, что настоящего учителя ученик всё равно будет ценить. Но у учителя, который хочет дать ученикам хорошие навыки по предмету, мало остаётся на это времени, потому что от учителя требуют огромное количество бумажной работы. И даже молодые педагоги после двух лет преподавания скажут: «Зачем нам это бумажное творчество?» Всё это очень печально. Учитель хотел бы многое отдать детям, но у него нет на это времени. Что касается качества работы учеников, то компьютер заменил все. Ученики мало читают, некачественно выполняют домашнее задание. Раньше они были более ответственны.

Светлана Владимировна Рязанцева, учитель биологии, лицей №1:

ФОТО: Мария Судник

–Если рассматривать программы, то они усовершенствовались: стали более обширными, познавательными, соответственно уровень обучения намного вырос. В связи с интенсивным развитием научно-технического прогресса, мы можем сказать, что уровень учащихся также возрос. Ребята активно используют сеть Интернет для получения дополнительного материала. Учителя стараются идти в ногу со временем, применяя на своих уроках современные методики. К сожалению, в последние годы конкурс поступления в педагогические университеты снизился, поэтому немного тревожно думать о том, что будет еще через пару десятков лет.

Мороз Зинаида Сергеевна, учитель истории, Городищенская средняя школа, стаж работы 39 лет:

–Отношение учеников к педагогам изменилось до откровенного неприятия и унижения. Все зависит от духовного мира ученика и отношения к школе и учителям родителей. Учащиеся сегодняшнего времени более креативны, коммуникабельны, имеют более высокий уровень информационной культуры, чем их сверстники 30 лет назад.

Наталья Ивановна Жарикова, учитель английского языка, лицей №1:

ФОТО: Мария Судник

–Поменялось очень многое. В первую очередь, оснащение. Если раньше оно представляло собой один-два магнитофона, то теперь в школах появились целые кабинеты высоких технологий. Сегодня ученики в силах самостоятельно изучать предмет, ведь учебники стали более понятными и интересными.Появилась мотивация у учеников. Теперь знание иностранного языка– это не просто модно, но и необходимо. Мы также можем без особых препятствий выехать за границу и изучать  язык с его непосредственным носителем.

Мнение учителей узнавали: Надежда Савчук,  Мария Судник, Виктория Брезина, Алена Шаповал, Елена Костюкевич.